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"授人以渔":大数据时代下文科方法类课程线上线下混合式教学探索
文献摘要：
随着高等院校素质教育方针的确立,研究方法类课程体系的建设越来越受到重视,尤其是在大数据时代背景下,诸多行业越来越强调研究方法的实践应用,以及对基本的数据分析技能的需求.但文科方法类课程教学中面临现实需求和现实挑战之间的张力,一方面,从学生知识体系上完全缺乏方法类课程基本认知,另一方面,从学生构成情况上以文科学生为主,学生对研究方法课程存在误解.本研究以传播学专业为例,通过实践教学过程的探索,提出了"授人以渔"的线上线下混合式教学模式,线下教学以理论知识讲授为主,采用启发式教学,线上教学借力多方平台采集数据和统计分析,"借力而行"采用"小步走路"策略.
文献关键词：
方法课程;线上线下混合教学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
李先知
作者机构：
首都经济贸易大学文化与传播学院 北京 100000
文献出处：
引用格式：
[1]李先知-."授人以渔":大数据时代下文科方法类课程线上线下混合式教学探索)[J].科技风,2022(13):97-99
A类：
数据和统计分析
B类：
授人以渔,教学探索,素质教育,教育方针,研究方法类课程,大数据时代背景,多行,现实挑战,学生知识,系上,文科学生,研究方法课程,误解,传播学,线上线下混合式教学模式,线下教学,讲授,启发式教学,线上教学,借力,方平,采集数据,小步,走路,线上线下混合教学
AB值：
0.307239
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