典型文献
基于 OBE 视角下的高职院校行政管理 课程改革探索
文献摘要：
为提升学生的就业优势，满足行业发展用人单位对人才的需求，将 OBE 理念引入高职院校行政管理课程教学中，根
据行业对人才的需求，调研确定培养目标，分析确定要达到的毕业要求，学习该课程要形成的能力体系，从而构建行政管理课程
体系，改革教学方法，实现以结果为导向的反向设计、正向实施的人才培养模式，促进教学可持续改革，培养毕业生在工作岗位
中的实践能力，从而更快地转变角色，更好地适应工作，达到人才供给侧和需求侧的统一。
文献关键词：
OBE;行政管理;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
韩瑜
作者机构：
宁夏警官职业学院，宁夏银川 750021
文献出处：
引用格式：
[1]韩瑜-.基于 OBE 视角下的高职院校行政管理 课程改革探索)[J].赢未来,2022(13):19-21
A类：
B类：
OBE,行政管理,改革探索,用人单位,管理课程,毕业要求,能力体系,建行,改革教学,反向设计,正向实施,工作岗位,人才供给侧,供给侧和需求侧
AB值：
0.304402
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