典型文献
基于"五化模型"精品在线开放课程建设研究
文献摘要：
辽宁建筑职业学院依托辽宁省"双高"建设项目,秉承"校企协同,思政引领,资源共享,动态建设"的原则,加强顶层设计,构建了课程建设"五化模型".通过校企协同打造课程团队、协同开发课程资源、协同开展课程教学、共享课程建设成果,实现精品在线开放课程高质量建设,解决了新冠病毒肺炎疫情期间建筑工程质量检验与安全管理课程缺乏在线教学资源、企业参与课程建设单一化、培养的人才缺乏核心胜任力、学生课程学习参与度低、实践教学效率低等问题.
文献关键词：
高职院校;校企协同;在线开放课程
中图分类号：
作者姓名：
刘萍;王胜;郭海波
作者机构：
辽宁建筑职业学院,辽宁 辽阳 111000;河北农业大学,河北 保定 071001
文献出处：
引用格式：
[1]刘萍;王胜;郭海波-.基于"五化模型"精品在线开放课程建设研究)[J].辽宁高职学报,2022(10):58-63,78
A类：
B类：
五化,精品在线开放课程建设,职业学院,双高,校企协同,思政引领,课程团队,协同开发,课程资源,共享课程,建设成果,高质量建设,新冠病毒肺炎疫情,建筑工程质量,质量检验,管理课程,在线教学资源,企业参与,单一化,核心胜任力,课程学习,学习参与度,教学效率
AB值：
0.294766
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