典型文献
BOPPPS-FT教学模式结合课程思政的探索——以“Bussiness, Finance & Technology”课程为例
文献摘要：
针对传统课堂教学学生学习主动性不强，学习效果不理想等问题，将 BOPPPS 教学模式与碎片化教学相结合，实
现学生为主体，以知识、能力、素质三维度制定课程目标并与思政内容相辅相成，同时利用现代化智慧教学工具进行优化的
BOPPPS-FT 教学模式。
文献关键词：
课程思政;教学创新;BOPPPS;碎片化教学
中图分类号：
作者姓名：
陈写
作者机构：
浙江财经大学东方学院会计学院，浙江嘉兴 314408
文献出处：
引用格式：
[1]陈写-.BOPPPS-FT教学模式结合课程思政的探索——以“Bussiness, Finance & Technology”课程为例)[J].赢未来,2022(02):146-148
A类：
Bussiness,
BOPPPS
B类：
FT,Finance,Technology,传统课堂,学生学习主动性,碎片化教学,学生为主体,三维度,课程目标,思政内容,智慧教学工具,教学创新
AB值：
0.292309
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