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BOPPPS教学模式驱动的光电专业英语课程教学探讨
文献摘要：
光学、光电子、微电子等技术是目前研究者最为关注的新兴技术领域,由它们结合而成的光电子信息技术目前发展迅速.在全球化背景下,光电子信息专业课程开展双语教学至关重要.为了增强光电专业英语课程课堂教学的高效性,可采用BOPPPS教学模式,突出设定详细教学目标的重要性以及以学生为课堂中心、教师为教学引导的学习模式,从而改善课堂互动效果,提升教学效率.
文献关键词：
光电专业英语教学;BOPPPS教学模式;参与式教学
中图分类号：
作者姓名：
赵凯;王俊生;魏云蔓
作者机构：
大连海事大学 辽宁·大连 116026
文献出处：
引用格式：
[1]赵凯;王俊生;魏云蔓-.BOPPPS教学模式驱动的光电专业英语课程教学探讨)[J].科教文汇,2022(22):94-97
A类：
光电专业英语教学
B类：
BOPPPS,英语课程,教学探讨,光电子,微电子,技术领域,电子信息技术,全球化背景,电子信息专业,课程开展,双语教学,强光,教学引导,学习模式,课堂互动,教学效率,参与式教学
AB值：
0.284051
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