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将优秀传统文化融入高中思政课堂的策略探析
文献摘要：
优秀的中华传统文化是我国的文化瑰宝，是我国宝贵的精神财富。将优秀的中华传统文化融入思政课堂中，不仅能够加强学生对传统文化的思考，还能够提高学生的民族自信和文化自信。但是，当前我国的高中思政课堂中，仍未能实现与优秀传统文化的衔接，不能够将优秀传统文化融入课堂教学中。为了更好地实现优秀传统文化与高中思政课堂的融合，对相关策略进行探究十分必要。基于此，本文首先简要对新时代优秀文化融入高中思政课堂的意义进行探析，随后对现阶段高中思政课堂上的优秀传统文化融入现状进行介绍，同时对中华传统文化融入高中思政课堂的可行性以及如何选择内容进行探究，最后针对优秀文化融入高中思政课堂的策略提出建议，以此供有关人士参考交流。
文献关键词：
优秀传统文化;高中思政课堂;融入策略
中图分类号：
作者姓名：
吴佳
作者机构：
聊城第三中学/山东省聊城市
文献出处：
引用格式：
[1]吴佳-.将优秀传统文化融入高中思政课堂的策略探析)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(08):66-68
A类：
B类：
文化融入,高中思政课堂,策略探析,中华传统文化,瑰宝,国宝,精神财富,加强学生,民族自信,融入课堂,相关策略,优秀文化,堂上,融入现状,融入策略
AB值：
0.13488
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