典型文献
谈小学英语教学中渗透中华传统文化的策略
文献摘要：
文化教育向来是素质教育的重中之重。新《课标》提出英语学科的四大核心要素，文化意识赫然在列。小学英语是一门语言类课程，非常适合开展文化意识方面的教育。尽管英语的背景是西方文化，但如果教师能在教学中实现中西文化并举，以英语为水，托起传统文化之舟，不但可以帮助学生打通不同文化思维之间的障碍，促进英语学习，而且对于学生文化意识的培养也颇有益处。本文分析了小学英语教学中文化意识教育的现状，试图通过加强中西语言与文化联系的种种途径，达到渗透中华传统文化的目的。
文献关键词：
小学英语;有机渗透;中华传统文化
中图分类号：
作者姓名：
杜琼
作者机构：
甘肃省陇南市武都区莲湖小学
文献出处：
引用格式：
[1]杜琼-.谈小学英语教学中渗透中华传统文化的策略)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(06):51-53
A类：
B类：
小学英语教学,中华传统文化,文化教育,向来,素质教育,课标,英语学科,文化意识,赫然,语言类课程,非常适合,西方文化,师能,中西文化,托起,不同文化,英语学习,学生文化,益处,意识教育,西语,语言与文化,文化联系,有机渗透
AB值：
0.384778
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