典型文献
初中美术教学中基于文化审美的传统文化融入教学思考
文献摘要：
初中美术教学应当将文化审美作为关键，尝试引入传统文化，形成文化价值体系，带动学生形成对于文化的理解和传承能力。教学中，教师应坚持“艺术审美＋文化背景”教学机制，强化文化体验感知，提高传统文化在初中美术教学中的应用效果。
文献关键词：
初中美术?;传统文化?;文化审美?;体验
中图分类号：
作者姓名：
王勇
作者机构：
山东省胶州市第九中学
文献出处：
引用格式：
[1]王勇-.初中美术教学中基于文化审美的传统文化融入教学思考)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(05):102-104
A类：
B类：
初中美术教学,文化审美,文化融入,融入教学,教学思考,美作,成文,价值体系,传承能力,教师应,艺术审美,文化背景,教学机制,文化体验,体验感知
AB值：
0.312046
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