典型文献
基于工程教育理念的"化工设计基础"实践与理论深度融合式教学
文献摘要：
为解决化工类课程普遍存在的创新与实践能力培养不足的问题,从工程教育专业认证的要求出发,以化工设计基础课程为例,对课程目标、教学内容、教学模式、考核评价等方面进行改革.实践表明,改革方案可实现理论与实践的深度融合,有效提升了学生专业知识、实践能力与工程师素养,提高化学工程教育质量.
文献关键词：
工程教育;化工设计基础;教学改革;理论实践融合
中图分类号：
作者姓名：
赵悦;兰大为;马力通
作者机构：
内蒙古科技大学化学与化工学院 内蒙古包头 014010
文献出处：
引用格式：
[1]赵悦;兰大为;马力通-.基于工程教育理念的"化工设计基础"实践与理论深度融合式教学)[J].化学教育,2022(20):22-29
A类：
化工设计基础
B类：
工程教育理念,融合式教学,化工类课程,创新与实践能力,实践能力培养,工程教育专业认证,设计基础课程,课程目标,考核评价,改革方案,工程师素养,化学工程,理论实践融合
AB值：
0.285301
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