典型文献
高中化学优质教学案例中教材分析的现状研究及分析模型建构
文献摘要：
以核心期刊《化学教育》2018-2021年高中化学教学设计及实施类文献为研究对象,在较完备的教材分析视角指引下,采用内容分析法研究优质教学案例中教材分析的现状及特点,在此基础上构建教材分析模型,探索优质教学案例的设计路径.
文献关键词：
教材分析;优质教学案例;教学设计;内容分析法;模型
中图分类号：
作者姓名：
黄远
作者机构：
东莞市教育局教研室 广东东莞 523125
文献出处：
引用格式：
[1]黄远-.高中化学优质教学案例中教材分析的现状研究及分析模型建构)[J].化学教育,2022(07):68-76
A类：
优质教学案例
B类：
中教,教材分析,现状研究,模型建构,核心期刊,化学教育,高中化学教学,化学教学设计,设计及实施,分析视角,内容分析法,设计路径
AB值：
0.205238
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