典型文献
应用数学方法 深化化学认知——以高中阶段速率平衡的常见结论的证明为例
文献摘要：
选取了在高中课堂教学中出现的关于速率平衡的几个常见的结论,以阿伦尼乌斯公式为模型讨论了温度对反应速率的影响;推导并梳理了反应物转化率随投料量的变化关系;基于浓度商的单调性证明了平衡状态的"殊途同归"结论在数学上的合理性.在加深对常见结论认识的同时,通过对证明过程中应用的数学方法的总结,实现对几个相似化学问题证明方法的统一,为新问题的证明途径提供了方向.
文献关键词：
阿伦尼乌斯公式;平衡常数;转化率;单调性
中图分类号：
作者姓名：
杨国武
作者机构：
江苏省高邮中学 江苏高邮 225600
文献出处：
引用格式：
[1]杨国武-.应用数学方法 深化化学认知——以高中阶段速率平衡的常见结论的证明为例)[J].化学教育,2022(01):118-121
A类：
B类：
应用数学,数学方法,高中阶段,明为,高中课堂教学,阿伦尼乌斯公式,反应速率,反应物,投料量,变化关系,浓度商,单调性,平衡状态,殊途同归,对证,化学问题,证明方法,平衡常数
AB值：
0.351445
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