典型文献
基于化学平衡常数功能和价值的教学实践
文献摘要：
基于课标要求,在新授课中采用以下策略优化教学设计:通过数据探究和化学史关注化学平衡常数概念的建构,促进对概念的深层理解;通过"强酸制弱酸"K值计算凸显平衡常数的意义;基于Q与K的关系分析推导影响平衡的三个因素、判断平衡移动方向,彰显K的应用价值.
文献关键词：
化学平衡常数;浓度商;化学史
中图分类号：
作者姓名：
曹莉;王正华
作者机构：
枣庄市第三中学 山东枣庄277100
文献出处：
引用格式：
[1]曹莉;王正华-.基于化学平衡常数功能和价值的教学实践)[J].中学化学教学参考,2022(03):22-25
A类：
平衡移动方向
B类：
化学平衡常数,课标,新授课,课中,下策,策略优化,优化教学设计,化学史,数概念,层理,强酸,弱酸,关系分析,浓度商
AB值：
0.336642
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