典型文献
伽达默尔游戏理论对高职大学英语教学的启示
文献摘要：
将伽达默尔游戏理论合理应用于高职院校英语课堂教学开展教学实践,可以进一步激发学生对英语学习的兴趣和参与课堂教学活动的积极性,提高课堂教学的效果.首先分析了高职英语的教学现状,然后介绍了基于游戏理论的大学英语实践教学流程,包括准备环节、教学环节和回顾反思环节,展示了游戏融入高职英语课堂取得的初步成效,最后总结了基于伽达默尔游戏理论实施高职英语教学的注意事项,为提升高职大学英语教学效果提供一定的参考.
文献关键词：
伽达默尔;游戏理论;高职;英语教学
中图分类号：
作者姓名：
舒锐
作者机构：
揭阳职业技术学院,广东 揭阳522000
文献出处：
引用格式：
[1]舒锐-.伽达默尔游戏理论对高职大学英语教学的启示)[J].现代职业教育,2022(36):96-99
A类：
B类：
伽达默尔,游戏理论,高职大学英语,大学英语教学,合理应用,英语课堂教学,教学开展,英语学习,参与课堂教学,课堂教学活动,教学现状,教学流程,教学环节,回顾反思,高职英语课堂,初步成效,高职英语教学
AB值：
0.22208
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