典型文献
基于O-AMAS有效教学模式的高职英语课程思政教学实践探索
文献摘要：
文章从O-AMAS有效教学模式角度切入,探究开展高职英语课程思政的方式,旨在调动学生英语学习的积极性、改进教师的教学理念和教学方法,在实践教学中逐步改变课堂教学沉闷无趣的局面,构建"脸上有笑、眼里有光、相与有仁、思行有道"的"四有"课堂,使思政元素润物细无声地融入英语课堂教学.
文献关键词：
O-AMAS有效教学;高职英语;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
王芳芳
作者机构：
临汾职业技术学院 山西·临汾 041000
文献出处：
引用格式：
[1]王芳芳-.基于O-AMAS有效教学模式的高职英语课程思政教学实践探索)[J].科教文汇,2022(19):81-84
A类：
B类：
AMAS,有效教学模式,高职英语课程思政教学,思政教学实践,英语学习,沉闷,无趣,脸上,眼里,相与,思行,四有,润物细无声,声地,英语课堂教学
AB值：
0.281173
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