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医学生早期接触临床预见习模式的探讨
文献摘要：
目的:探索低年级医学生早期接触临床预见习教学模式.方法:通过调查问卷,对在南京医科大学第一附属医院2021级临床医学专业"5+3一体化"120名本科生进行研究.结果:绝大多数学生对早期接触临床预见习教学模式满意;学生最感兴趣的内容主要集中在与医院相关和与医生基本工作相关方面;学生对带教教师总体满意;学生认为该模式有利于对医院、医生、临床工作的认知,但对临床思维和沟通能力培养有待提高.结论:对医学本科生开展早期接触临床预见习很有必要.
文献关键词：
医学生;早期接触临床;预见习模式;低年级
中图分类号：
作者姓名：
葛子济;喻荣彬;陈丽灵;胡园园
作者机构：
南京医科大学医政学院,江苏 南京211166;南京医科大学教务处,江苏 南京211166;南京医科大学第一临床医学院,江苏 南京210029;国家税务总局江苏省税务局教育处,江苏 南京210036
文献出处：
引用格式：
[1]葛子济;喻荣彬;陈丽灵;胡园园-.医学生早期接触临床预见习模式的探讨)[J].现代职业教育,2022(35):56-59
A类：
预见习模式
B类：
早期接触临床,低年级医学生,见习教学,南京医科大学,临床医学专业,5+3,感兴趣,工作相关,带教教师,临床工作,临床思维,沟通能力,医学本科生
AB值：
0.215216
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