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高职院校学生声乐大课教学思考
文献摘要：
在高校不断发展背景下,大学生数量不断增加.然而,声乐教学注重学生声乐技巧的学习,主要教学内容是音准节奏和正规的发声方式,缺少对基础理论知识、声乐艺术、声乐文化、表演形式等内容的讲解.教师结合大学声乐大课的教学内容与特点,分析大学开展声乐大课的重要意义,探究如何建立集技术与艺术为一体的声乐大课,有助于全面提高学生的声乐鉴赏能力与声乐表演能力,让学生在声乐学习中奠定扎实的理论基础,能够全面提高声乐大课的教学质量.
文献关键词：
大学;声乐大课;教学思考
中图分类号：
作者姓名：
邵志东
作者机构：
扬州市职业大学,江苏扬州 225000
文献出处：
引用格式：
[1]邵志东-.高职院校学生声乐大课教学思考)[J].科学咨询,2022(16):127-130
A类：
声乐大课
B类：
高职院校学生,教学思考,声乐教学,重学,声乐技巧,音准,正规,发声,声乐艺术,声乐文化,表演形式,内容与特点,技术与艺术,鉴赏能力,声乐表演,表演能力,声乐学习,高声
AB值：
0.313784
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