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小学音乐教学中体态语言的应用研究
文献摘要：
国家提倡素质教育，倡导以培养学生“德智体美劳”全面发展为主要的教学目标。在这种情况的影响下，促使教育改革工作的开展和落实，促使各阶段的教学水平得到改善和提升。本文以小学音乐教学中体态语言的应用研究为例，分析体态语言的含义和类型以及应用方式，采取相应的应用措施，以此提高小学音乐的教学水平和质量，满足学生的学习需求，为学生的全面发展做铺垫。希望本文的分析可以为同行工作者提供借鉴经验。
文献关键词：
体态语言;应用;音乐教学;小学
中图分类号：
作者姓名：
刘怡君
作者机构：
潍坊锦程小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘怡君-.小学音乐教学中体态语言的应用研究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(04):106-108
A类：
B类：
小学音乐教学,体态语言,语言的应用,素质教育,德智体美劳,改革工作,教学水平,应用方式,应用措施,高小,平和质,学习需求,铺垫
AB值：
0.202378
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