典型文献
基于新媒体的高校音乐课程改革现状与路径
文献摘要：
随着信息技术带动技术的革新,教育体制也在变革中不断地创新.高速发展的课程改革内容也在大力推进中,其中新媒体和多媒体技术得到了广泛应用,极大地提高了高校音乐课程的教学质量.随着多媒体技术信息交互能力的提升,其应用到学生的授课课堂中,能够提高学生对知识的掌握程度,提高学生对音乐学习的兴趣,使音乐教学更上一个全新的台阶.新媒体音乐教学通过现代化的技术手段融入教学中,使得音乐教学方法得到不断补充,使得教学经验得到了不断的丰富和完善,系统化的新媒体音乐教学体系的巩固,也能够提升学生核心素养能力.
文献关键词：
新媒体;音乐课程;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
杨帆
作者机构：
海口经济学院,海南 海口 571132
文献出处：
引用格式：
[1]杨帆-.基于新媒体的高校音乐课程改革现状与路径)[J].山西青年,2022(02):115-117
A类：
B类：
高校音乐,音乐课程改革,改革现状,现状与路径,教育体制,改革内容,多媒体技术,极大地提高,信息交互能力,课课,掌握程度,对音,音乐学习,音乐教学,新媒体音乐,融入教学,教学经验,学生核心素养,核心素养能力
AB值：
0.281163
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