典型文献
打造有力量的高职思政课
文献摘要：
思政课教师要善于激发学生参与课堂,增强课堂凝聚力;要善于以问题为导向,增强课堂思考力,做到有效的解疑释惑;要善于策划互动环节,增强课堂活跃力;要善于遴选经典案例,增强课堂震撼力;要善于用情投入讲授,增强课堂感染力;要善于鼓励学生展示实践成果,增强课堂行动力;要善于创新过程性考核,增强课堂推动力,打造出有力量的思政课,有效地提高思政课教学实效.
文献关键词：
有力量;高职;思政课
中图分类号：
作者姓名：
庞剑云
作者机构：
广东文理职业学院,广东 湛江524000
文献出处：
引用格式：
[1]庞剑云-.打造有力量的高职思政课)[J].现代职业教育,2022(18):135-137
A类：
课堂凝聚力
B类：
有力量,高职思政课,思政课教师,学生参与,以问题为导向,课堂思考,思考力,解疑释惑,动环,经典案例,震撼力,讲授,感染力,展示实践,实践成果,课堂行动,行动力,创新过程,过程性考核,打造出,思政课教学,教学实效
AB值：
0.419747
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