典型文献
让学生发声:高职院校思政课教学创新实践
文献摘要：
研究结合当前高职院校思政课教学实际,针对目前高职院校思政课问题,提出相应的对策.通过"全过程培养""两个转变""三结合""多重声音""对分课堂"创新思政课教学模式,推动思政课改革创新,不断增强思政课的有效性、思想性、针对性,不断提升思政课的魅力、感召力、亲和力.
文献关键词：
高职院校;思政课教学;实践
中图分类号：
作者姓名：
邹斌
作者机构：
广东机电职业技术学院,广东 广州 510000
文献出处：
引用格式：
[1]邹斌-.让学生发声:高职院校思政课教学创新实践)[J].广东职业技术教育与研究,2022(01):55-58
A类：
B类：
发声,高职院校思政课,思政课教学,教学创新实践,教学实际,全过程培养,两个转变,三结合,多重声音,对分课堂,创新思政课,思政课改革创新,思想性,感召力,亲和力
AB值：
0.331275
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