典型文献
思政元素融入中职护理专业核心课程的探索与实践——以"生理学基础"为例
文献摘要：
如何梳理中职专业课程所蕴含的思政元素,挖掘专业知识与思政元素的关联性和结合点,并有效融入课堂教学各环节,是当前护理专业核心课课程思政教学改革的一大难点.本次研究以中职护理专业核心课"生理学基础"课程为例,就中职护理专业生理学课程思政的教学改革与实施进行了探讨,对中职护理专业核心课课程思政的开展具有很好的借鉴意义.
文献关键词：
护理专业;课程思政;生理学
中图分类号：
作者姓名：
王燕虹;王朴
作者机构：
桂林市卫生学校,广西 桂林 541002
文献出处：
引用格式：
[1]王燕虹;王朴-.思政元素融入中职护理专业核心课程的探索与实践——以"生理学基础"为例)[J].广东职业技术教育与研究,2022(01):13-14,18
A类：
B类：
元素融入,中职护理专业,专业核心课程,中职专业课,结合点,有效融入,融入课堂,课课,课程思政教学改革,专业生,生理学课程
AB值：
0.173063
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