典型文献
基于"产出导向法"的英语专业学生词汇应用能力研究
文献摘要：
英语专业学生的词汇学习不能局限于对单词意思的简单堆砌,应从应用层面提高词汇使用的精确性和适当性.通过问卷调查和访谈的方式,发现针对英语中高年级开设的英语词汇学课程存在学生缺乏学习兴趣、教学目标定位模糊、教学方式单一等问题.尝试将"产出导向法"应用于英语词汇学课程中,通过学生语体意识的培养与应用这一教学案例,探讨POA解决理论性专业课程"学用分离"问题的有效性.
文献关键词：
产出导向法;英语词汇学;语体意义;教学
中图分类号：
作者姓名：
张庆秋;高伟;胡雪苗
作者机构：
宜宾学院,四川 宜宾644000
文献出处：
引用格式：
[1]张庆秋;高伟;胡雪苗-.基于"产出导向法"的英语专业学生词汇应用能力研究)[J].现代职业教育,2022(15):55-57
A类：
语体意义
B类：
产出导向法,英语专业学生,生词,应用能力,能力研究,词汇学习,单词,词意,意思,堆砌,应用层,精确性,适当性,中高年级,英语词汇学,教学目标定位,语体意识,教学案例,POA,理论性,学用分离
AB值：
0.318318
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