典型文献
中职英语教学单词记忆法探究
文献摘要：
中职学生英语成绩总体欠佳,记忆英语单词的能力较差,而英语词汇量直接决定着学生听、说、读、写综合能力的发展.因此,教师在平时的教学中应该引导学生科学记忆单词,掌握一些常用的英语单词记忆法.
文献关键词：
中职学生;英语单词;记忆法
中图分类号：
作者姓名：
李芝波
作者机构：
慈溪职业高级中学,浙江宁波315300
文献出处：
引用格式：
[1]李芝波-.中职英语教学单词记忆法探究)[J].职业教育,2022(10):67-69
A类：
单词记忆法
B类：
中职英语教学,中职学生,英语成绩,英语单词,英语词汇,词汇量,学记,记忆单词
AB值：
0.242284
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
