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线上教学沉浸式交互模式优化设计
文献摘要：
针对线上教学中学生参与程度不高、持续学习意愿不强、教学内容内化不足等问题,以实现线上教学沉浸式体验为目标进行线上教学交互模式优化.通过辨析线上教学沉浸式体验的影响因素,探究线上教学沉浸式体验的激发路径与作用机理,构建线上教学"刺激—机体—反应—结果"激励模型,并提出线上教学交互模式优化策略.以线上教学全周期数据监测为方法实现线上教学全景数据驱动,保证了线上教学交互模式优化策略的持续有效性、过程量化可行性.
文献关键词：
线上教学;沉浸式交互模式;激励
中图分类号：
作者姓名：
冯丽萍;桑惠云;张立东
作者机构：
山东交通学院轨道交通学院,山东 济南250357;山东交通学院交通与物流工程学院,山东 济南250357
文献出处：
引用格式：
[1]冯丽萍;桑惠云;张立东-.线上教学沉浸式交互模式优化设计)[J].现代职业教育,2022(06):49-51
A类：
沉浸式交互模式
B类：
线上教学,模式优化,中学生,学生参与,参与程度,持续学习意愿,沉浸式体验,教学交互,激励模型,出线,全周期,周期数据,数据监测,全景数据
AB值：
0.218422
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