典型文献
论双减视域下的家庭教育
文献摘要：
文章从"双减"政策的实施着手进行分析,"双减"是从根本上解决义务教育阶段教育的短视化、功利化问题."双减"之后的家庭教育显得尤为重要,深入剖析"双减"与家庭教育之间的内在联系,并从家校社协同育人的角度出发,提出相应的策略和建议.
文献关键词：
双减;家庭教育;家校社协同
中图分类号：
作者姓名：
宋钊;范芷欣
作者机构：
深圳市宝安区教育科学研究院,广东 深圳 518000
文献出处：
引用格式：
[1]宋钊;范芷欣-.论双减视域下的家庭教育)[J].科教导刊-电子版,2022(09):77-78
A类：
B类：
双减,家庭教育,义务教育阶段,功利化,家校社协同育人
AB值：
0.182355
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
