典型文献
高校网络舆情视域下的课程思政教学实践研究——以医学信息素养课程为例
文献摘要：
高校作为人才培养的重要阵地，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学
的全过程，推动思想政治工作高质量发展。高校网络舆情形成过程的突发性、参与主体的特殊性、客体内容的复杂性等对大学生
的信息素养提出了更高的要求。本文以课程教学为出发点，挖掘课程和教学方式中的思政元素及蕴含的思想政治教育资源，通过
调查高校网络舆情引导的基本方法，探索医学信息素养课程思政教学原则，为实现全员全程全方位育人提供理论基础。
文献关键词：
网络舆情;医学;信息素养;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
张鸿来;顾金媛;闫珮珮
作者机构：
南京医科大学康达学院，江苏连云港222000
文献出处：
引用格式：
[1]张鸿来;顾金媛;闫珮珮-.高校网络舆情视域下的课程思政教学实践研究——以医学信息素养课程为例)[J].赢未来,2022(17):141-143
A类：
B类：
高校网络舆情,课程思政教学,思政教学实践,教学实践研究,医学信息素养,党的教育方针,思想政治工作,工作高,突发性,参与主体,思想政治教育资源,网络舆情引导,基本方法,教学原则,全员全程全方位育人
AB值：
0.184825
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