典型文献
五巧：中职“市场营销学”课程思政教学策略的设计与实践
文献摘要：
课程思政的核心是要把立德树人作为教育教学的根本任务，将思想政治教育融入各专业课程教学之中，引导学生树
立正确的世界观、人生观和价值观，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。营销学是一门社会性很强的学科，营销学
理论与思想政治理论息息相关，以“市场营销学”为例，通过“五巧”策略设计以提高思政教育的有效渗透。研究认为，在教学
实践中，深入挖掘思想政治教育元素，进行课程思政教学实践，可以避免教师照本宣科和学生死记硬背现象的发生，有利于促使
学生对专业理论和技能的本质理解。
文献关键词：
中职;市场营销;课程思政;教育案例;社会实践
中图分类号：
作者姓名：
王晨霞
作者机构：
浙江省杭州市临安区职业教育中心，浙江杭州 311300
文献出处：
引用格式：
[1]王晨霞-.五巧：中职“市场营销学”课程思政教学策略的设计与实践)[J].赢未来,2022(16):116-118
A类：
B类：
中职,市场营销学,课程思政教学,教学策略,设计与实践,教育融入,专业课程教学,人生观,道路自信,理论自信,制度自信,思想政治理论,策略设计,有效渗透,思想政治教育元素,思政教学实践,照本宣科,生死,死记硬背,本质理解,教育案例
AB值：
0.300014
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