典型文献
"三全育人"理念下高职艺术设计类专业课程思政路径探索
文献摘要：
高职艺术设计类专业的人才培养不能只满足于技术技能的输出,在"三全育人"理念下立德树人将是人才培养的核心,同时当下各类行业对人才的职业素养和人格品德都提出了更高的要求.因此课程思政在高职院校的价值意义,在职业能力培养的基础上,更突出职业素养的养成、工匠精神的锻造、创新能力的引导.艺术设计类专业在高职院校,应进一步完善与课程思政的融合,在教育教学过程中多维度地推进课程思政改革,将对学生人格品德以及强化学生的综合素养具有积极意义.
文献关键词：
艺术设计;课程思政;改革
中图分类号：
作者姓名：
马文霆
作者机构：
合肥财经职业学院 设计学院,安徽 合肥230601
文献出处：
引用格式：
[1]马文霆-."三全育人"理念下高职艺术设计类专业课程思政路径探索)[J].黑龙江工业学院学报（综合版）,2022(04):47-50
A类：
B类：
三全育人,高职艺术设计,艺术设计类专业,专业课程思政,课程思政路径,技术技能,职业素养,品德,德都,价值意义,职业能力培养,出职,工匠精神,锻造,推进课,进课程,课程思政改革,综合素养
AB值：
0.226314
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