典型文献
河南省推进幼小科学衔接工作的经验与启示
文献摘要：
幼小衔接,是一个老话题,又是一个新话题.自从有幼儿园教育起,幼小衔接就成为教育工作者和家长们关注的话题.随着学前教育越来越普及,实现幼小科学衔接的紧迫性更加凸显, 2012年以来,国家先后出台了一系列有关幼小衔接的政策.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
贾祎祺
作者机构：
河南省教育厅基础教育处
文献出处：
引用格式：
[1]贾祎祺-.河南省推进幼小科学衔接工作的经验与启示)[J].动漫界,2022(44):27-29
A类：
B类：
幼小科学衔接,经验与启示,幼小衔接,老话,自从,幼儿园教育,教育工作者,学前教育,紧迫性,家先,列有
AB值：
0.307885
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