典型文献
“一二三四”工作法 打造幼小科学衔接生态圈
文献摘要：
幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，对幼儿身心的健康发展具有重要作用。基于此，笔者所在幼儿园根据教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，联合结对的小学，遵循“一二三四”工作法，打造幼小科学衔接生态圈，努力实现小步推进、自然衔接，以期助力幼儿从幼儿园平稳过渡到小学。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈瑗;蒋建敏
作者机构：
山东省东营市春蕾幼儿园;山东省东营市教科院
文献出处：
引用格式：
[1]陈瑗;蒋建敏-.“一二三四”工作法 打造幼小科学衔接生态圈)[J].幸福家庭,2022(18):100-102
A类：
B类：
一二三四,工作法,幼小科学衔接,接生,生态圈,幼小衔接,幼儿园与小学,平稳过渡,幼儿身心,小学科学,结对,努力实现,小步,渡到
AB值：
0.258896
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