典型文献
结构游戏中教师指导存在的问题及对策
文献摘要：
在幼儿园教育实践中,许多教师都面临着介入指导的困惑.何时介入指导更适宜?如何指导才能不破坏幼儿的自主性?需要指导到什么程度?……为了进一步了解结构游戏中教师指导存在的问题,寻找解决问题的对策,我们设计了相关调查问卷,分别于2021年8月、10月先后两次针对200名幼儿教师进行了问卷调查,并针对问卷中表述不清的内容进行了访谈研究.在200名调查对象中,20年以上教龄的老师有40名,10～20年教龄的老师有96名,5～10年教龄的老师有44名,5年以内教龄的老师有20名,涉及老、中、青三个层次,调查结果具有一定的普遍性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴珊珊
作者机构：
福建省石狮市第二实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]吴珊珊-.结构游戏中教师指导存在的问题及对策)[J].动漫界,2022(40):60-62
A类：
B类：
结构游戏,中教,教师指导,存在的问题及对策,幼儿园教育,何时,更适宜,不破,解结,幼儿教师,访谈研究,教龄
AB值：
0.308735
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