典型文献
多方合力实现课题成果价值最大化
文献摘要：
句号还是逗号?这是个问题.课题结题之时,有画句号的,有画逗号的,句号画不圆的亦有不少.这牵涉课题成果价值如何最大化的问题.如今,研究课题众多,研究成果,车载斗量.个人课题、园本课题、市(区)级课题等,从个人层面到国家层面,种类繁多.研究者众矣,研究成果夥矣.从中,教师获得成长,专业得到发展.幼儿园教育质量,芝麻开花节节高.但是,大部分课题成果价值尚未得到充分释放,只在个别幼儿园或者小范围内推广.为此,我们要推动这些研究成果,从一所幼儿园走向成千上万所幼儿园,服务更多幼儿园;从个别教师到成千上万教师中间,服务更多教师……
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄宁娜
作者机构：
广西南宁市教育科学研究所
文献出处：
引用格式：
[1]黄宁娜-.多方合力实现课题成果价值最大化)[J].动漫界,2022(24):35-37
A类：
B类：
方合,课题成果,成果价值,价值最大化,句号,逗号,课题结题,之时,牵涉,研究课题,车载斗量,个人层面,幼儿园教育质量,芝麻,开花,节节,分课,小范,一所,成千上万,万所,别教
AB值：
0.373836
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