典型文献
"互联网+"背景下非英语专业大学生课外听力情况调查与策略研究——以社交/情感策略为例
文献摘要：
本研究采用问卷调查法,对南京某高校非英语专业学生的英语课外听力学习现状进行调查,并从社交/情感策略的角度结合"互联网+"背景提出建议,帮助学生更好地进行课外听力练习.研究结果表明:教师利用"互联网+"的优势,在课外听力练习中运用社交/情感策略,能够有效提升大学生的课外听力学习主动性与专注度.
文献关键词：
课外听力;社交/情感策略;"互联网+"
中图分类号：
作者姓名：
王馨册;薄红芹
作者机构：
南京林业大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]王馨册;薄红芹-."互联网+"背景下非英语专业大学生课外听力情况调查与策略研究——以社交/情感策略为例)[J].英语广场,2022(02):121-126
A类：
课外听力
B类：
非英语专业大学生,情况调查,情感策略,略为,问卷调查法,非英语专业学生,英语课,学习现状,听力练习,学习主动性,专注度
AB值：
0.196465
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