典型文献
以读图为主线的地理知识构建
文献摘要：
地理是高中阶段一门重要的学科,综合性与知识覆盖性较强,内容丰富,兼具文、理学科的特点.学习高中地理不是简单地记忆几个地理现象或地名,在素质教育的背景下,学生更需要具备一定的学科核心素养,其中包括读图能力.学生具备良好的读图能力,才能结合地理图件,了解图件表达的地理现象及意义,将原本抽象的地理现象或过程形象化,辅助学科思维的发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
韩涛
作者机构：
常州市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]韩涛-.以读图为主线的地理知识构建)[J].百科知识,2022(33):79-80
A类：
B类：
地理知识,知识构建,高中阶段,覆盖性,内容丰富,具文,高中地理,地记,地理现象,地名,素质教育,学科核心素养,读图能力,地理图,图件,形象化,学科思维
AB值：
0.470724
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