典型文献
课堂因"互动"而"灵动"——新课标背景下的小学语文课堂互动策略研究
文献摘要：
新课标背景下的小学语文课堂正历经着一场"大语文"的变革,课堂教学更加注重激活"互动"因子.文章从五种互动形式入手,开展观念互动、情境互动、质疑互动、引探互动、融合互动的教学实践,浅析小学语文课堂师生互动策略,营造更加"灵动"的课堂氛围.
文献关键词：
小学语文;教学情境;课堂教学;课堂互动
中图分类号：
作者姓名：
张桂娟
作者机构：
江苏省南通市通州区金沙小学
文献出处：
引用格式：
[1]张桂娟-.课堂因"互动"而"灵动"——新课标背景下的小学语文课堂互动策略研究)[J].新课程导学,2022(32):93-95
A类：
B类：
灵动,新课标背景,小学语文课堂,课堂互动,互动策略,堂正,大语文,重激活,互动形式,情境互动,融合互动,课堂师生互动,课堂氛围,教学情境
AB值：
0.301757
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