典型文献
初中语文课堂讨论现状分析及策略研究
文献摘要：
本文为了探讨更科学高效的初中语文课堂讨论模式,立足于中学语文教师教学实践的立场,针对语文教学中课堂讨论的现状及存在的主要问题,遵循"教师主导,学生主体"的教育理论,重点分析了课堂讨论的内涵、必要性,并对实施现状以及存在的问题进行梳理.在此基础上,以课堂讨论的顺序为切入点,将课堂讨论大致分为讨论前、讨论中、讨论后三个环节,提出了适合初中语文课堂讨论的总体思路、实施策略以及评价方法.
文献关键词：
初中语文;课堂讨论;语文素养
中图分类号：
作者姓名：
汪初妍;陈家春
作者机构：
四川轻化工大学人文学院
文献出处：
引用格式：
[1]汪初妍;陈家春-.初中语文课堂讨论现状分析及策略研究)[J].新课程导学,2022(24):87-90
A类：
B类：
初中语文课堂,课堂讨论,中学语文教师,教师教学,语文教学,教师主导,学生主体,教育理论,实施现状,总体思路,实施策略,语文素养
AB值：
0.199144
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