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小学语文课堂教学板书的合理运用
文献摘要：
在课堂教学中,板书能够帮助学生理清知识的结构和脉络,呈现课堂教学的思路和重点知识内容,是非常有效的教学辅助手段.在进行板书的设计和运用时,教师要依据教学内容和教学需求合理地设计板书的内容,并选取适宜的板书形式,既可以采用传统的板书样式,也可以采用创意的板书样式.板书位置的设计要合理,便于学生观看的同时,还要更好地突出文章内容的逻辑关系、主次关系等.在板书颜色的设计上,可以利用色彩强化板书的美学效果,突出文章的结构层次和脉络,突出文章的重点内容.
文献关键词：
小学语文;课堂教学;板书设计
中图分类号：
作者姓名：
王丽书
作者机构：
贵州省凤冈县第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]王丽书-.小学语文课堂教学板书的合理运用)[J].新课程导学,2022(13):27-29
A类：
板书形式
B类：
小学语文课堂,语文课堂教学,教学板书,合理运用,知识内容,教学辅助,辅助手段,行板,教学需求,样式,学生观,文章内容,主次关系,用色,美学效果,结构层次,重点内容,板书设计
AB值：
0.319002
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