典型文献
恰当运用多媒体信息技术,让农村语文课堂更出彩
文献摘要：
在教学改革背景下,多媒体、交互式等信息技术可以有效优化教学效果.多媒体信息技术在语文课堂上的广泛应用改变了传统、单一的板书讲解式教学模式和教学理念.多媒体信息技术教学中图文结合的形式既生动有趣,又富有感染力,具有较高的教育价值.运用多媒体信息技术的课堂教学可以帮助学生理解和接受新思想,提高课堂教学的有效性,为语文课堂增添色彩.通过多媒体教学的互动,可以帮助学生摆脱"被动接受知识"的局面,激活学生的思考能力,充分调动学生的学习主动性.多媒体可以反复播放重点和难点,助力学生记忆和掌握所学内容.
文献关键词：
多媒体;信息技术;农村小学;语文课堂
中图分类号：
作者姓名：
李春凤
作者机构：
安徽省合肥市长丰县下塘镇中心学校,安徽 合肥,231121
文献出处：
引用格式：
[1]李春凤-.恰当运用多媒体信息技术,让农村语文课堂更出彩)[J].俏丽·教师,2022(06):43-45
A类：
B类：
多媒体信息技术,语文课堂,出彩,改革背景,交互式,有效优化,优化教学,堂上,板书,信息技术教学,中图,图文结合,生动有趣,有感,感染力,教育价值,新思想,多媒体教学,被动接受,激活学生,思考能力,充分调动,学习主动性,复播,播放,重点和难点,所学,农村小学
AB值：
0.320728
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