典型文献
近10年我国几何直观素养研究的进展与思考——基于CiteSpace可视化知识图谱的分析
文献摘要：
基于信息可视化软件CiteSpace对我国2011～2022年间发表的以几何直观素养为主题的1407篇期刊论文进行关键词共现分析和突现分析,以发现几何直观研究当前重点及未来发展趋势.结果表明,几何直观内涵、义务教育阶段的几何直观及其相关教学等是当前研究的重点内容,而核心素养、初中数学、教学设计等是研究的前沿热点.据此提出明确几何直观素养的具体要求、把握不同学段几何直观素养的培养要求、灵活运用不同的教学策略、探求学生几何直观素养的综合测评方法等改进建议,为进一步深化数学教学改革提供有益借鉴和参考.
文献关键词：
几何直观素养;义务教育;知识图谱;综合测评
中图分类号：
作者姓名：
钟京佑;吴京霖;王宽明
作者机构：
贵州师范大学 数学科学学院,贵州 贵安新区 550025
文献出处：
引用格式：
[1]钟京佑;吴京霖;王宽明-.近10年我国几何直观素养研究的进展与思考——基于CiteSpace可视化知识图谱的分析)[J].辽宁师专学报（自然科学版）,2022(03):20-25
A类：
B类：
几何直观素养,素养研究,可视化知识图谱,信息可视化,可视化软件,期刊论文,关键词共现分析,突现分析,义务教育阶段,重点内容,核心素养,初中数学,前沿热点,具体要求,学段,培养要求,灵活运用,教学策略,求学,综合测评,测评方法,改进建议,数学教学改革
AB值：
0.289402
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