典型文献
市级开放大学教师专业发展的路径研究
文献摘要：
促进开放大学教师专业发展是打造高水平教师队伍的关键,是提高开放大学办学质量的根本保证.文章通过对市级开放大学教师专业发展现状的分析,提出市级开放大学教师专业发展的有效路径.通过提升开放大学教师的保障感、幸福感、获得感、认同感、成就感、责任感、归属感,构建教师专业成长机制,促进开放大学教师的专业成长,从而推动开放大学的高质量发展.
文献关键词：
开放大学;教师;专业发展
中图分类号：
作者姓名：
王凤娜;王家刚
作者机构：
辽阳职业技术学院,辽宁省辽阳市111000;辽阳市教师进修学院,辽宁省辽阳市111000
文献出处：
引用格式：
[1]王凤娜;王家刚-.市级开放大学教师专业发展的路径研究)[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2022(06):126-128,137
A类：
B类：
市级开放大学,开放大学教师,教师专业发展,高水平教师队伍,办学质量,根本保证,专业发展现状,成就感,归属感,教师专业成长,成长机制
AB值：
0.173008
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
