典型文献
基于SOLO分类理论的高职高专英语图表写作教学优化路径
文献摘要：
本文介绍了SOLO分类理论的含义和5大分层结构，并将其应用于高职英语图表作文教学评价中去。结合具体教学实践，具体展示了该理论在图表作文教学中的实施路径。笔者认为该理论能帮助教师给出可视性写作评价并进一步提升学生的思维能力，从而建立合适的教学目标，达到优化写作教学的目的。
文献关键词：
SOLO分类理论;图表作文;评价模式
中图分类号：
作者姓名：
胡浩文
作者机构：
无锡商业职业技术学院基础教学部
文献出处：
引用格式：
[1]胡浩文-.基于SOLO分类理论的高职高专英语图表写作教学优化路径)[J].智库时代,2022(22):153-156
A类：
图表作文
B类：
SOLO,分类理论,高职高专英语,写作教学,教学优化路径,分层结构,高职英语,作文教学,助教,可视性,写作评价,评价模式
AB值：
0.265292
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
