典型文献
统编教材中专题教学策略初探
文献摘要：
高二历史3个选择性必修专题性强,内容新颖,与现实生活联系紧密.如何引领学生在高一通史学习的基础上转入高二的专题史学习,提升学生的学科素养水平,是广大高二历史教师关注的话题.本文以高二选择性必修(一)"国家制度与社会治理"教学为例,阐述如何开展专题史的教学.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郭井生
作者机构：
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]郭井生-.统编教材中专题教学策略初探)[J].北京教育,2022(08):77-80
A类：
B类：
统编教材,中专,专题教学,教学策略,策略初探,选择性必修,专题性,现实生活,系紧,领学,高一,一通,通史,转入,专题史,学科素养,素养水平,历史教师,教师关注,国家制度
AB值：
0.537177
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