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马克思主义理论学科教学中专题研讨的运用研究
文献摘要：
专题研讨是一种适用于研究生课堂的教学方法,有助于研究生培养中科教融合目标的实现,聚焦和确定研究生的研究方向、提高研究生自主学习的能力以及增加课堂师生互动的机率.本研究以马克思主义理论学科的研究生为例,讨论了课堂教学中如何组织学生专题研讨.研究结果表明,在马克思主义理论学科研究生课堂教学中,学位公共课、学位专业必修课及选修课均可组织学生进行专题研讨.同时,应针对研究生的专题研讨效果进行评价,并广泛听取研究生对专题研讨这一模式的建议.
文献关键词：
研究生;课堂教学;马克思主义理论学科;专题研讨
中图分类号：
作者姓名：
刘洋;庄龙玉
作者机构：
齐齐哈尔大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘洋;庄龙玉-.马克思主义理论学科教学中专题研讨的运用研究)[J].甘肃教育,2022(14):19-24
A类：
B类：
马克思主义理论学科,学科教学,中专,专题研讨,运用研究,研究生培养,科教融合,提高研究,加课,课堂师生互动,机率,公共课,专业必修课,选修课,听取
AB值：
0.23087
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