典型文献
让课题研究成为促进教师专业发展的源头活水
文献摘要：
课题研究是促进教师专业发展的必由之路.多年来,我们不断提升自身的教育理论水平和实践能力,从三个层面推进课题研究,让课题研究成为促进教师专业发展的源头活水.
研究真问题,致力于解决真问题
课题研究的生命力在于真实问题的解决.学校特别重视培养教师的问题研究意识,让教师感受教研的力量.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
金毅
作者机构：
北京市海淀区万泉小学
文献出处：
引用格式：
[1]金毅-.让课题研究成为促进教师专业发展的源头活水)[J].北京教育,2022(08):65-66
A类：
B类：
课题研究,教师专业发展,源头活水,教育理论,理论水平,推进课,真问题,真实问题,教研
AB值：
0.244686
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