典型文献
新课标开启数学教育新征程
文献摘要：
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称"数学新课标")有哪些变化?为什么会有这些变化?我们该如何看待这些变化呢?
1."变"在哪儿
"数学新课标"的变化主要体现在:课程目标变化,由三维目标发展为以数学核心素养为目标;小学由原来两个学段调整为三个学段;课程内容凸显结构化,明确提出设立跨学科主题活动的要求;强调教、学、评一致性,增加学业质量标准;加强幼小衔接和小初衔接,突出育人的整体性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘克臣
作者机构：
北京市西城区教育研修学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘克臣-.新课标开启数学教育新征程)[J].北京教育,2022(07):8-9
A类：
B类：
数学教育,义务教育数学课程标准,数学新课标,
1,哪儿,课程目标,目标变化,三维目标,数学核心素养,学段,跨学科主题,主题活动,调教,学业质量标准,幼小衔接,小初衔接
AB值：
0.348158
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