典型文献
支架式教学激发中职学生英语学习兴趣的应用研究
文献摘要：
维果茨基认为支架式教学是:教师或同伴为学生的认知发展提供支持从而使他们顺利达到下一个阶段或水平.当教师教授学生新知识时,所设计的教学活动应当是刚刚超出学生现有的知识水平,教师要为学生在新知识和旧知识之间搭建桥梁,激活最近发展区,引导学生掌握、运用新知识.本文选取了六种支架类型(见表1).
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
程诗云
作者机构：
北京市昌平职业学校
文献出处：
引用格式：
[1]程诗云-.支架式教学激发中职学生英语学习兴趣的应用研究)[J].北京教育,2022(06):61-62
A类：
B类：
支架式教学,中职学生,英语学习兴趣,维果茨基,同伴,认知发展,新知识,当是,刚刚,知识水平,旧知识,搭建桥梁,最近发展区,六种
AB值：
0.34564
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