典型文献
"我也有话说"——
文献摘要：
优等生也需要挫折教育.人无完人,成绩优秀并不代表一切都很优秀.现实中,很多优等生心理脆弱,他们习惯了被表扬,一旦生活中稍有不如意,就觉得倍受打击.因此,优等生的心理健康更需引起重视.商华(山东省德州经济技术开发区康博学校)教师可以向古代智者学习,精心挑选名人名言,整理制作成"挫折治愈锦囊妙计"读...>>详细优等生也需要挫折教育.人无完人,成绩优秀并不代表一切都很优秀.现实中,很多优等生心理脆弱,他们习惯了被表扬,一旦生活中稍有不如意,就觉得倍受打击.因此,优等生的心理健康更需引起重视.商华(山东省德州经济技术开发区康博学校)教师可以向古代智者学习,精心挑选名人名言,整理制作成"挫折治愈锦囊妙计"读本,让学生反复阅读、吟诵、书写,产生共鸣,从而受到感悟和启发;还可以查找背后的故事,结合关键词句谈感受和体会.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
无
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]无-."我也有话说"—— )[J].北京教育,2022(03):71-71
A类：
B类：
优等生,挫折教育,人无完人,成绩优秀,心理脆弱,表扬,不如意,觉得,倍受,德州,经济技术开发区,博学,智者,名人名言,锦囊妙计,读本,吟诵,产生共鸣,关键词句
AB值：
0.217862
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