典型文献
雏鹰工程:中职学校新教师培养模式探究与实践——以四川省开江县职业中学为例
文献摘要：
教师是立教之本、兴教之源.当前中职学校亟须通过公招、转岗、外聘等方式引进大量新教师以充实师资队伍.然而,部分新教师存在新时代职教理念缺乏,职教情怀淡薄;专业能力薄弱,专业技能不匹配;实践教学能力不足,角色急需转换等问题.基于此,四川省开江县职业中学建立新教师培养新机制,构建校本培养新路径,开辟内修外联新领域,探索实践了新教师"雏鹰工程"培养模式.
文献关键词：
中职学校;新教师;教师队伍建设;雏鹰工程
中图分类号：
作者姓名：
邓学斌;杨通知
作者机构：
四川省开江县职业中学,四川,达州 636250;开江县中小学教学研究室,四川,达州 636250
文献出处：
引用格式：
[1]邓学斌;杨通知-.雏鹰工程:中职学校新教师培养模式探究与实践——以四川省开江县职业中学为例)[J].教育科学论坛,2022(06):35-39
A类：
雏鹰工程
B类：
中职学校,新教师,教师培养模式,模式探究,探究与实践,开江县,职业中学,立教之本,转岗,外聘,教师存在,代职,职教,教理,教情,淡薄,专业技能,实践教学能力,建校,校本,外联,新领域,探索实践,教师队伍建设
AB值：
0.315245
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