典型文献
小学语文低年段提升学生阅读兴趣方法研究
文献摘要：
新时期环境下,要求学生拥有优质语言素养、较强的阅读能力,把握文章要义,更好地进行各项学习活动.文章梳理了小学语文低年段提升学生阅读兴趣的方法:以美学思想驱动学生阅读鉴赏、合理选配阅读素材、设定兴趣阅读的学习目标、构建兴趣阅读学习层级;探索了小学语文低年段提升学生阅读兴趣的实践路径:结合学生语文能力差异进行阅读鉴赏指导、开展学生喜好主题的阅读活动、创建多样性阅读情景驱动学生阅读等,以此显著增强学生阅读驱动力,使其热爱阅读.
文献关键词：
阅读素材;兴趣阅读;群文阅读
中图分类号：
作者姓名：
高红华
作者机构：
福建省漳州市龙海区海澄中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]高红华-.小学语文低年段提升学生阅读兴趣方法研究)[J].考试周刊,2022(44):32-36
A类：
B类：
小学语文,低年段,学生阅读,阅读兴趣,新时期环境下,求学,语言素养,阅读能力,学习活动,美学思想,阅读鉴赏,选配,阅读素材,定兴,兴趣阅读,学习目标,建兴,阅读学习,学生语文,语文能力,能力差异,喜好,阅读活动,情景驱动,群文阅读
AB值：
0.380532
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