典型文献
虚拟现实技术对学生课堂参与度的影响研究
文献摘要：
信息化技术的高速发展推动了社会各领域的进步.近几年,以互联网为载体的新型教学模式屡见不鲜,微课、慕课、直播授课、雨课堂等多元化教学平台的涌现对传统教学方式造成了巨大冲击.基于网络的教学平台和移动终端的有机融合已经成为一种新型趋势.基于此,建立教学模式,可深刻促进学生课堂参与度的全面提高,强化师生课堂实时交互,使得教学效率与质量得以提升.虚拟现实技术是一项深受关注的技术,应用前景十分广阔,当前已经实现了多领域的普遍应用,由于其具备较高沉浸感、感知性、交互性、自主性等优势特性,促使其和教育有机结合备受教育界关注,以此技术应用于教育教学中去,可极大地丰富教育内容,改善学生课堂参与度.
文献关键词：
虚拟现实技术;学生;课堂参与度;影响分析
中图分类号：
作者姓名：
刘晓璐;孙东涛;赵白露
作者机构：
博仁大学,泰国 曼谷 10210;滨州职业学院,山东 滨州 256600
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓璐;孙东涛;赵白露-.虚拟现实技术对学生课堂参与度的影响研究)[J].山西青年,2022(19):39-41
A类：
B类：
虚拟现实技术,学生课堂参与度,信息化技术,新型教学模式,屡见不鲜,微课,慕课,直播授课,雨课堂,多元化教学,教学平台,传统教学方式,巨大冲击,移动终端,立教,化师,实时交互,教学效率,效率与质量,沉浸感,感知性,交互性,教育界,教育内容
AB值：
0.281909
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